非一般開學在即,點算?(三)

我知道已經開學了,仍用此題目只是希望大家了解還有(一)和(二),這個(三)是來自今早家長小組的一個真實例子(已得允許可以於此處討論),仍然有關九型人格,不過焦點不是(二)提到的1大1小互動,而是在全家人的互動中,其中一個大人(即正在閱讀本文的你)可以做甚麼。
今早的例子是這樣的,9號媽媽+6號爸爸+5號高中哥哥+7號初中妹妹,媽媽是這樣陳述的:

媽:我估妹妹有7號的傾向,經常愛玩,坐不定,爸爸就看不過眼,常責備她不專心……我估爸爸係6號卦……(省掉300字)哥哥在教妹妹時,有時會講些不當的話,例如「你智障呀?甘都唔識……」
有幾點都值得討論,但我停在「智障」那點。
我:如果哥哥講了那些話,你和爸爸會如何反應?
媽:其實軟硬方法都試過,但效果不大。
我:我必須提醒,其實在家庭互動中,有時大家在不知不覺間強化了孩子不良的特色,時間久了就更改變不了。爸媽的制止為何無效?因為對手是7號,7號的妹妹不會生氣太久,而5號的哥哥會說這樣的話,源自5號容易掉入「看不起人」的陷阱,如果不處理,7號妹妹的反應正好助長了5號的「清高」,加上5號做事有自己的想法:「既然當事人(妹妹)都無事,你們(爸媽)緊張甚麼?」當然就不會把爸媽的提醒放在心上。

我以簡單步驟提醒大家:
1. 要有方法。溫習第二篇,大概知道九型人格的特色和介意的事。
2. 要注意各人特色,堵住陷阱。當事情發生了(例如哥哥評妹妹智障,妹妹玩一玩就無事了),查看第二篇的表格,看事情中的人物特色如何?介意甚麼?我要提醒甚麼?如何提醒?(正如以上提到,兄妹的特點助長了哥哥的清高,爸媽又是比較「溫和」的型號,於是哥哥多年都沒有改變。媽媽需另開一個約定,例如沈家的人不會如此不尊重人,就算妹妹不介意,我們仍會介意,如果你堅持說這種話,只反映出你自己的品格,那是我們不認同的,請你停止!)這就叫堵住看不起人的陷阱!雖然5號不會立刻改變,但爸媽表明立場,把「妹妹不介意」定義到「尊重人」,才有機會刺激5號思考,重新檢視自己的言行。當然,要怎樣的約定,強硬程度如何,視乎彼此的關係和孩子的年齡(如果我跟哥哥friend,我會半開玩笑地說:若我再聽到這種話,我送個牌匾比你,把「智障人愛罵人智障」掛在你頸上,時刻提醒你其實邊個先係最樣衰,哈哈哈…)。無錯!我的表達是強硬的,只是手法可以搞笑點,留有顏面及餘地,因為我清楚明白,既然是陷阱,必須及早堵住,否則年齡愈大問題就愈大。
家長今早也向我反映,很多人已在家爆炸了!孩子上zoom,但又古靈精怪不專心,甚至已有家長打仔了,這是我極不願意看見的!然而,涉及的話題太多又緊急,最終我們決定試用live,詳情如下:

日期:2020年9月16日(三) 晚上10-11點

@沈麗敏